國際 Processing 的精彩案例實在不勝枚舉，而對沒有紮實數學與圖學理論的藝術背景學生，實在不需「硬碰硬」自找麻煩去做那很艱深的coding。
藝術背景同學最有利的武器，就是「想像力」與「創造力」。所以，「作業-1：我想，想、想、想」就是要同學「絕對」的發揮想像力去想，若我有之精彩的圖像程式，那我會怎麼去應用它？感謝 processing.org 以及 openprocessing.org 平台的開放知識源，提供無數的 open source。
作業-1：我想，想、想、想
‧兩人一組，彼此切磋與討論，做兩個作業。
‧從網路上去找一支你喜歡、有感覺的精彩程式，「想像」
你會怎麼使用，在 R棟找空間把它呈現出來、或設計小物件做結合呈現出來，並做拍照、攝影紀錄。
準備一個PPT，內容描述你們小組的創意發想。
a. 創意發想作品名稱
b. 創意想法（論述、照片、影片）
c. 創意突破點
| 作品引導 | 說明 |
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1998年學生作業 |
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謝明達「意識實驗場」(1998~2000 )(index_1.html) |
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European Median Art Festival 〈Mécaniques Discursives〉, Yannik Jacquet (2013) [link], [video] |
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Le Petit Chef (2013) [link], [video 1, video 2 , video 2] |
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Organismes Typographiques [video] |
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Architecture mapping art When Buildings Come Alive |
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BOX – Man and machine unite to explore the impossible depths of projection art [link] |
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AM-CB Pushes boundaries with more projection mapped performances (2015) [video] |
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McCall 的3D光膜雕塑 」近幾年突然又受到注意，在藝術創作與應用也逐漸增多。Anthony McCall 是這方面先驅。記得2011年看American Idol (美國超偶) 時，有一集舞台大量的運用〝光膜〞概念，把演唱襯托的更炫麗(Adam Lambert Lyrics演唱)」。[link] |
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2017大陸春晚舞台影像與飛車互動視覺[video] |
